הפגנת המורות והמורים כפתח תקוה

איציק ספורטא

היום בכותרת שני נושאים הפגנת המורות והמורים וניצחון נבחרת ישראל על רוסיה. כאוהד ספורט הייתי צריך ליהנות מן הניצחון הזה, אבל משום מה אני לא, עוד ניצחון חסר משמעות, כמו הניצחון על צרפת לפני יותר מעשור. אז אם לא מספורט ממה אפשר להתפעל, הפעם מההפגנה שעצם קיומה מבטא את חוסר שביעות הרצון של אזרחים רבים מניסיונה של הממשלה להפוך מערכות חברתיות שונות למכונות שפועלות על פי עקרונות שמוכתבות על ידי מומחים. לכל המערכות הללו יש סוג מומחיות אחד שקובע כיצד התנהלו ומי שאינו מקבל את סמכותו אין מה לדבר איתו. שכר צריך להעלות רק עם העובדים מוכנים לרפורמה כך בבתי הספר וכך באוניברסיטאות, ואם לא אז לא, לא יהיו לימודים.

לא רק זאת המומחים, כל כך מומחים שהם יודעים את נבכי נפשם של משתתפי השביתות והמפגינים, כך אומר הממונה על השכר: "ארז פשוט התאהב בשביתה, ולא רוצה שתיגמר. נקבעה פגישה עם צמרת שני המשרדים, והוא מוצא את דרכו למשרד ראש הממשלה. אחר כך הוא יקבע פגישה עם משרד ראש הממשלה, וימצא דרכו לנשיא ארה"ב כנראה, ובהמשך יקבע עם נשיא ארה"ב ויגיע בסוף לאו"ם". לעג כיודע היא דרך נהדרת לנפשם של אנשים הנאבקים עבור דבר חשוב.

משום מה המורות והמורים אינם משחקים לפי התסריט שנכתב להם והם מבינים שלמאבק שלהם משמעות רחבה הרבה יותר משכר המורות והמורים ואפילו ממסגרת מערכת החינוך. כך אמר יו"ר ארגון המורים: ""אנחנו יוצאים למאבק חברתי למען מדינת רווחה", הצהיר ארז. "חינוך זה סגירת פערים, טיפול באלימות, אלכוהוליזם, סמים והשתמטות וכל הדברים הרעים שקורים פה במדינה. חבל שראש הממשלה לא מבין זאת. האדמה רועדת. הר הגעש הזה יתפרץ". מה זה קופץ פתאום עם מדינת רווחה, האם הוא אינו מבין שזה אנכרוניסטי, צל מהעבר שאותם מומחים חשבו שנעלם זה מכבר.

אפילו אם לא מתכוון היו"ר לאותם דברים שאחרים מתכוונים עצם העלאת הנושא מגלה מחדש את החשיבות של ארגוני עובדים שאינם מתמקדים רק בנושאי "לחם וחמאה", קרי שכר ותנאי עבודה, אלא בנושאים חברתיים בכלל. יו"ר ההסתדרות במקום למצוא חן בעיני בכירים במפלגת העבודה אינו צריך למנות עצמו למגשר, מפשר ומה לא, ולדאוג לא רק לחברי ארגונו המתמעטים והולכים אלא לכלל החברה.

בינתיים שרי הממשלה כולם, ובעיקר, שר האוצר ופקידיו, שרת החינוך המתהדרת באומץ שאין לה, וראש הממשלה שמתקשר עם המורים באמצעות מכתבים למערכת, דנים בשטויות הרגילות שלהם. למשל, בשאלה האם לדרוש מהפלסטינים להכיר  במדינת ישראל כמדינה יהודית, שאלה ממש הרת גורל שמדירה שינה מעיני. הממשלה והכנסת בהימנעותם מלפעול בנושאים הקרויים חברתיים או לחילופין בפעילותם האנטי חברתית, הופכים את התגייסות האזרחים והאזרחיות לדרך כמעט היחידה לשנות פה משהו. ההפגנה הזו יכולה להיות נקודת ציון שממנה יובן שהאזרחים אינם מוכנים לקבל תכתיבים ממומחים בעיני עצמם ומממשלה וכנסת אומרי הן. 

בא.ה לפה הרבה?

נושאים שהתעקשנו עליהם לאורך שני עשורים של "העוקץ", תוך יצירת שפה ושיח ביקורתיים, הצליחו להשפיע על תודעת הציבור הרחב. מאות הכותבות והכותבים, התורמים מכישרונם לאתר והקהילה שסביבו מאתגרים אותנו מדי יום מחדש, מעוררים מחשבה, תקווה וסיפוק.

כדי להמשיך ולעשות עיתונות עצמאית ולקדם סדר יום מזרחי, פמיניסטי, צדק ושוויון, אנו מזמינות אתכם/ן להשתתף בפרויקט יוצא הדופן הזה. כל תרומה יכולה לסייע בהגדלת הטוב שאנחנו מבקשות לקדם. יחד נשמן את גלגלי המהפכה!

תודה רבה.

donate
כנראה שיעניין אותך גם:
תגובות

 

אתר זה עושה שימוש באקיזמט למניעת הודעות זבל. לחצו כאן כדי ללמוד איך נתוני התגובה שלכם מעובדים.

  1. משתמש אנונימי (לא מזוהה)

    איפה המורים והמורות הערבים, כשראיתי את רשימת הזמרים הבנתי ששוב אסור לערבים לשבות או לצייץ בשביתה הזו.

  2. משתמש אנונימי (לא מזוהה)

    איפה המורים והמורות הערבים, כשראיתי את רשימת הזמרים הבנתי ששוב אסור לערבים לשבות או לצייץ בשביתה הזו.

  3. מעריץ

    גם שביתה המונית באמת, גם בעלת פוטנציאל לפופולריות, וגם מעלה מילים גסות כמו "מדינת רווחה" באג'נדה שלה. האם אנחנו על סף עידן חדש?

  4. מעריץ

    גם שביתה המונית באמת, גם בעלת פוטנציאל לפופולריות, וגם מעלה מילים גסות כמו "מדינת רווחה" באג'נדה שלה. האם אנחנו על סף עידן חדש?

  5. מכלוף

    הלכתי להזדהות עם מאבק חברתי……ולצערי נאנסתי לעמוד דקה דומיה,לזכרו של רמטכ"ל הניחשולים

  6. מכלוף

    הלכתי להזדהות עם מאבק חברתי……ולצערי נאנסתי לעמוד דקה דומיה,לזכרו של רמטכ"ל הניחשולים

  7. ליאור

    נראה לי שאתה גר במרכז אם היתה נוסע בואדי ערה ורואה את המורים הערבים בצמתים היתה מקבל תשובה.לא כל דבר סובל "מההדרה"(מילה פלצנית ומעצבנת).רוב אזרחי מדינת ישראל הערבים/פלסטיניאים-רוצים להתפרנס בכבוד
    ונראה לי שדווקא ההנהגה הערבית שמה מקלות בגלגלים.

    ובנושא אחר נושא מדינת ישראל כביתו (לא מדינה יהודית) של העם היהודי חשוב מאוד ודה הלגטימציה שההנהגה הערבית עושה מעמידה
    בספק את האפשריות לדו שיח.פורה.

  8. ליאור

    נראה לי שאתה גר במרכז אם היתה נוסע בואדי ערה ורואה את המורים הערבים בצמתים היתה מקבל תשובה.לא כל דבר סובל "מההדרה"(מילה פלצנית ומעצבנת).רוב אזרחי מדינת ישראל הערבים/פלסטיניאים-רוצים להתפרנס בכבוד
    ונראה לי שדווקא ההנהגה הערבית שמה מקלות בגלגלים.

    ובנושא אחר נושא מדינת ישראל כביתו (לא מדינה יהודית) של העם היהודי חשוב מאוד ודה הלגטימציה שההנהגה הערבית עושה מעמידה
    בספק את האפשריות לדו שיח.פורה.

  9. יעל בן-יפת

    שעשה אתמול בערב סדר במועצת החכמים ובעיקר בהערות הגזעניות של האביר הכח לבן טומי לפיד.

  10. יעל בן-יפת

    שעשה אתמול בערב סדר במועצת החכמים ובעיקר בהערות הגזעניות של האביר הכח לבן טומי לפיד.

  11. איציק ניסני

    לא שרה לחינוך ארצי,
    ולא מפארת מורים
    רק לעלילות גבורה
    רק לשלל קרבות.

    ואני
    רק…. עץ השכל ידי נטעו
    באלפי ילדים צמאים
    רק… שביל חכמה כבשו רגלי
    למען הדורות הבאים

    ועתה
    דלה מאוד,
    ידעתי זאת, מכבר
    אכן דלה מאוד
    תמורת ימי ולילותי הארוכים
    רק קול תרועת הגיל
    מול עגל הזהב
    ישירו מבט כאן
    ואני ?
    רק בכי במסתרים
    עלי עניך.

    (-)בעלה של מורה

  12. איציק ניסני

    לא שרה לחינוך ארצי,
    ולא מפארת מורים
    רק לעלילות גבורה
    רק לשלל קרבות.

    ואני
    רק…. עץ השכל ידי נטעו
    באלפי ילדים צמאים
    רק… שביל חכמה כבשו רגלי
    למען הדורות הבאים

    ועתה
    דלה מאוד,
    ידעתי זאת, מכבר
    אכן דלה מאוד
    תמורת ימי ולילותי הארוכים
    רק קול תרועת הגיל
    מול עגל הזהב
    ישירו מבט כאן
    ואני ?
    רק בכי במסתרים
    עלי עניך.

    (-)בעלה של מורה

  13. רונן גופר

    גורדון בראון, ראש ממשלת בריטניה, הכריז בספטמבר על הצעתו לרפורמה ממשלית בבריטניה. בראשה עומדת הצעתו להעמקת הקשר שבין האזרח לשלטון. הוא מציע להקים 'אסיפות אזרחים' (citizen juries) אשר ייעצו לממשלה ולרשויות מקומיות בסוגיות מדיניות חשובות. ג'ון אדוורדס, מועמד לנשיאות ארה"ב, פרסם באוקטובר את יוזמתו לחידוש הדמוקרטיה האמריקאית והחזרתה, כלשונו, לאזרחים מן השורה. בראש היוזמה הוא מציע להקים 'קונגרס אזרחים' (citizen congress) בן מיליון משתתפים אשר ייעץ לנשיא ארה"ב פעם בשנתיים בסוגיות מדיניות משמעותיות.
    שתי הכרזות אלה מעידות על תובנה ומגמה עולמית בקרב נבחרי ציבור ומקבלי החלטות, הרואים בנתק המתרחב בין האזרחים לשלטון את אחת הבעיות המרכזיות של הדמוקרטיה בת זמנינו.

    הצעות אמיצות אלה מגלמות ברוב הדמוקרטיות, ובכללן ישראל, את העובדה המצערת כי האזרחים פסקו מלהאמין ביכולת ורצון ממשלתם לפתור את בעיותיהם, מצד אחד. מצד שני, הן מאמינות ביכולתם של אזרחים מן השורה להשתתף באופן אפקטיבי בתהליכי קבלת ההחלטות. שביתת ארגון המורים בישראל יכולה להדגים מצב זה היטב. מערכת החינוך, הכוללת הן את משרד החינוך והן את ארגוני המורים, לא השכילה להוביל וליישם את הרפורמה הדרושה למערכת החינוך בישראל. זאת למרות מצבה הקשה של מערכת החינוך והסכמה ציבורית כי זה התחום החשוב ביותר עבור אזרחי ישראל. כנראה שהגיעה העת ובשלו התנאים להשתתפות מסיבית של אזרחים בתהליכי קבלת החלטות בישראל בכל התחומים, ובראשם תחום החינוך. ראשי מערכת החינוך שלנו זקוקים לחכמה אזרחית כדי לצאת מן המבוי הסתום שהביאו אליו את כולנו.

    דמיינו את ההצעה הבאה, המורכבת משני מהלכים, שרק ביצוע של שניהם יאפשר פתרון. במהלך הראשון יסכים ארגון המורים לקבל את הצעת העכשוויות של משרדי האוצר והחינוך ויחזור לעבודה. המהלך השני יחל מיד בכינוס 'אסיפה אזרחית', של אזרחים מן השורה, אשר תכריע ותעצב את הרפורמה הדרושה לחינוך בישראל. שני המהלכים האלה צריכים להיות מאושרים בהחלטת ממשלה גלויה, על מנת שגם ארגוני המורים וגם הציבור יוכלו להאמין בהם.

    אני מציע לבחור מבין מגוון השיטות שנוסו בשנים האחרונות ברחבי העולם, אשר הצעותיהם של בראון ואדוורדס נסמכות על הצלחתן. אחת השיטות המתאימות ביותר לסיטואציית המשבר של מערכת החינוך הישראלית היא זו שנוסתה בבריטיש קולומביה, קנדה, ב 2005, ובאונטריו 2007. בשתי הפרובינציות הקנדיות הללו החליטו הממשלות כי הן מעוניינות לאפשר לאזרחים לעצב את שיטת הבחירות החדשה, נושא שהוא רגיש ומסובך פי כמה מרפורמה זו אחרת לחינוך. בשתיהן נבחרה 'אסיפה אזרחית' מייצגת בת כ-150 אזרחים. במשך עשרה חודשים האסיפה למדה את הנושא, תחקרה מומחים ובעלי אינטרס, התייעצה עם אלפי אזרחים אחרים, התדיינה והגיעה להסכמה על שיטת בחירות חדשה. במקרה הקנדי, ממשלת הפרובינציה לא הסתפקה בכך והעמידה למשאל-עם מחייב את המלצות האזרחים. החברה הישראלית לא בשלה למהלך השלם הזה, אך בודאי לחלק הראשון שלו, תוך הסכמה מראש של כל ראשי מערכת החינוך כי המלצות האזרחים יילקחו באופן רציני בחשבון. מכיוון שמדובר בתהליך שקוף וגלוי לתקשורת ולציבור, יש להניח כי אפילו בישראל לא ניתן יהיה להתעלם מהמלצות האזרחים לכשתגענה.

    כמו בראון ואדוורדס, שרת החינוך וצוותה לא צריכים לחשוש ממהלך כזה, אלא לחבק ולהוביל אותו, שכן הוא טומן בחובו פתרונות טובים, ומעצים גם אותם יחד עם האזרחים. לארגוני המורים בוודאי שאין ממה לחשוש, כי המלצות האזרחים יניבו רק הצעות אחראיות ביותר, אשר יתכן ואף ירחיקו לכת מעבר לדרישות המורים או אף יניבו הצעות 'שאף אחד לא חשב עליהן'.

    אם הפתרון המוצע לעיל נשמע כלקוח מעולם הפנטסיה, זה רק כי הייאוש מקנן כבר ברובינו. 'סדר היום האזרחי' הנישא לשווא במקרים רבים יכול להתחיל כאן ועכשיו במהלך הזה. הוא כולל גם מציאת פתרונות מוסכמים לעתיד מערכת החינוך, וגם מענה לשאיפתם הדמוקרטית של האזרחים להיות שותפים פעילים בקביעת גורלם.

    הכותב הוא מנכ"ל ומייסד קול אקטיבי: מרכז ישראלי להשתתפות אזרחים בממשל,
    ובוגר מכון מנדל למנהיגות

  14. רונן גופר

    גורדון בראון, ראש ממשלת בריטניה, הכריז בספטמבר על הצעתו לרפורמה ממשלית בבריטניה. בראשה עומדת הצעתו להעמקת הקשר שבין האזרח לשלטון. הוא מציע להקים 'אסיפות אזרחים' (citizen juries) אשר ייעצו לממשלה ולרשויות מקומיות בסוגיות מדיניות חשובות. ג'ון אדוורדס, מועמד לנשיאות ארה"ב, פרסם באוקטובר את יוזמתו לחידוש הדמוקרטיה האמריקאית והחזרתה, כלשונו, לאזרחים מן השורה. בראש היוזמה הוא מציע להקים 'קונגרס אזרחים' (citizen congress) בן מיליון משתתפים אשר ייעץ לנשיא ארה"ב פעם בשנתיים בסוגיות מדיניות משמעותיות.
    שתי הכרזות אלה מעידות על תובנה ומגמה עולמית בקרב נבחרי ציבור ומקבלי החלטות, הרואים בנתק המתרחב בין האזרחים לשלטון את אחת הבעיות המרכזיות של הדמוקרטיה בת זמנינו.

    הצעות אמיצות אלה מגלמות ברוב הדמוקרטיות, ובכללן ישראל, את העובדה המצערת כי האזרחים פסקו מלהאמין ביכולת ורצון ממשלתם לפתור את בעיותיהם, מצד אחד. מצד שני, הן מאמינות ביכולתם של אזרחים מן השורה להשתתף באופן אפקטיבי בתהליכי קבלת ההחלטות. שביתת ארגון המורים בישראל יכולה להדגים מצב זה היטב. מערכת החינוך, הכוללת הן את משרד החינוך והן את ארגוני המורים, לא השכילה להוביל וליישם את הרפורמה הדרושה למערכת החינוך בישראל. זאת למרות מצבה הקשה של מערכת החינוך והסכמה ציבורית כי זה התחום החשוב ביותר עבור אזרחי ישראל. כנראה שהגיעה העת ובשלו התנאים להשתתפות מסיבית של אזרחים בתהליכי קבלת החלטות בישראל בכל התחומים, ובראשם תחום החינוך. ראשי מערכת החינוך שלנו זקוקים לחכמה אזרחית כדי לצאת מן המבוי הסתום שהביאו אליו את כולנו.

    דמיינו את ההצעה הבאה, המורכבת משני מהלכים, שרק ביצוע של שניהם יאפשר פתרון. במהלך הראשון יסכים ארגון המורים לקבל את הצעת העכשוויות של משרדי האוצר והחינוך ויחזור לעבודה. המהלך השני יחל מיד בכינוס 'אסיפה אזרחית', של אזרחים מן השורה, אשר תכריע ותעצב את הרפורמה הדרושה לחינוך בישראל. שני המהלכים האלה צריכים להיות מאושרים בהחלטת ממשלה גלויה, על מנת שגם ארגוני המורים וגם הציבור יוכלו להאמין בהם.

    אני מציע לבחור מבין מגוון השיטות שנוסו בשנים האחרונות ברחבי העולם, אשר הצעותיהם של בראון ואדוורדס נסמכות על הצלחתן. אחת השיטות המתאימות ביותר לסיטואציית המשבר של מערכת החינוך הישראלית היא זו שנוסתה בבריטיש קולומביה, קנדה, ב 2005, ובאונטריו 2007. בשתי הפרובינציות הקנדיות הללו החליטו הממשלות כי הן מעוניינות לאפשר לאזרחים לעצב את שיטת הבחירות החדשה, נושא שהוא רגיש ומסובך פי כמה מרפורמה זו אחרת לחינוך. בשתיהן נבחרה 'אסיפה אזרחית' מייצגת בת כ-150 אזרחים. במשך עשרה חודשים האסיפה למדה את הנושא, תחקרה מומחים ובעלי אינטרס, התייעצה עם אלפי אזרחים אחרים, התדיינה והגיעה להסכמה על שיטת בחירות חדשה. במקרה הקנדי, ממשלת הפרובינציה לא הסתפקה בכך והעמידה למשאל-עם מחייב את המלצות האזרחים. החברה הישראלית לא בשלה למהלך השלם הזה, אך בודאי לחלק הראשון שלו, תוך הסכמה מראש של כל ראשי מערכת החינוך כי המלצות האזרחים יילקחו באופן רציני בחשבון. מכיוון שמדובר בתהליך שקוף וגלוי לתקשורת ולציבור, יש להניח כי אפילו בישראל לא ניתן יהיה להתעלם מהמלצות האזרחים לכשתגענה.

    כמו בראון ואדוורדס, שרת החינוך וצוותה לא צריכים לחשוש ממהלך כזה, אלא לחבק ולהוביל אותו, שכן הוא טומן בחובו פתרונות טובים, ומעצים גם אותם יחד עם האזרחים. לארגוני המורים בוודאי שאין ממה לחשוש, כי המלצות האזרחים יניבו רק הצעות אחראיות ביותר, אשר יתכן ואף ירחיקו לכת מעבר לדרישות המורים או אף יניבו הצעות 'שאף אחד לא חשב עליהן'.

    אם הפתרון המוצע לעיל נשמע כלקוח מעולם הפנטסיה, זה רק כי הייאוש מקנן כבר ברובינו. 'סדר היום האזרחי' הנישא לשווא במקרים רבים יכול להתחיל כאן ועכשיו במהלך הזה. הוא כולל גם מציאת פתרונות מוסכמים לעתיד מערכת החינוך, וגם מענה לשאיפתם הדמוקרטית של האזרחים להיות שותפים פעילים בקביעת גורלם.

    הכותב הוא מנכ"ל ומייסד קול אקטיבי: מרכז ישראלי להשתתפות אזרחים בממשל,
    ובוגר מכון מנדל למנהיגות

  15. יוסי אוחנה

    אטימות הלב של הממשלה כלפי המורים שמחה אותי בכמה הבטים. שני ילדי מושבתים, והגדול שבהם מעורב מאוד בפעילות המחאה וההשפעה של המורים. הצטרפתי אליו מספר פעמים וראיתי מורים אחרים ממה שהכרתי, או חשבתי שאני מכיר. היה פשוט מעודד לראות שההתגייסות שלהם אינה רק לטובת שיפור תנאי שכר (מוצדק בפני עצמו), אלא למען הגברת השוויון בחברה. הדוגמה שהם נתנו לתלמידים, ויכולתם לסחוף אותם עימם היו מרשימים ומעודדים בתקופה שנדמה כי רבים חושבים רק על טובתם האישית. היה נפלא לראות באוהל המחאה את המורים הצעירים אלי דהן, נדב וגילי דוד נותנים שיעורים על תפקיד ומשמעות המורה ביהדות עם דף מקורות. גם הורים רבים נרתמו לסייע וגם זה יפה.
    אטימות הלב שהממשלה ממשיכה להפגין בנושא, גם לאחר ההפגנה המאוד גדולה שהיתה אתמול (לדעתי למעלה ממאה אלף), מלמדת עליה ועל אי-יכולתה להבחין בתהליכים שמתרחשים בעם, ומנוגדים לחלוטין להתנהלותה.

  16. יוסי אוחנה

    אטימות הלב של הממשלה כלפי המורים שמחה אותי בכמה הבטים. שני ילדי מושבתים, והגדול שבהם מעורב מאוד בפעילות המחאה וההשפעה של המורים. הצטרפתי אליו מספר פעמים וראיתי מורים אחרים ממה שהכרתי, או חשבתי שאני מכיר. היה פשוט מעודד לראות שההתגייסות שלהם אינה רק לטובת שיפור תנאי שכר (מוצדק בפני עצמו), אלא למען הגברת השוויון בחברה. הדוגמה שהם נתנו לתלמידים, ויכולתם לסחוף אותם עימם היו מרשימים ומעודדים בתקופה שנדמה כי רבים חושבים רק על טובתם האישית. היה נפלא לראות באוהל המחאה את המורים הצעירים אלי דהן, נדב וגילי דוד נותנים שיעורים על תפקיד ומשמעות המורה ביהדות עם דף מקורות. גם הורים רבים נרתמו לסייע וגם זה יפה.
    אטימות הלב שהממשלה ממשיכה להפגין בנושא, גם לאחר ההפגנה המאוד גדולה שהיתה אתמול (לדעתי למעלה ממאה אלף), מלמדת עליה ועל אי-יכולתה להבחין בתהליכים שמתרחשים בעם, ומנוגדים לחלוטין להתנהלותה.

  17. דוד גיל

    את חלאת האדם המתקרא ממונה על השכר יש להשליך ליורת הגיהנום. מחובתו היה לעקוב אחר תאריכי תפוגת ההסכמים ולנהל מו"מ לפני שהם מסתיימים. הוא לא פעל כך ולכן עליו פשוט ללכת. במקום רן ארז לא הייתי יושב עם השקץ הזה שעה אחת ואם יטען שפעל על פי הוראת שר האוצר יתכבד ויתפטר מייד כי הוא מועל בתפקידו. יולי תמיר מתראיינת בכל כלי התקשורת ומתפארת שהשיגה עבור החינוך מה שלא עלה בידי קודמיה. היא פשוט אינה חשה שפשוט פספסה את הקרדיט שניתן לה והפכה ללבנת מספר 2 – תואר לא מחמיא. לא יקרה כלום אם השביתה תימשך עד פסח בתנאי שעד אז לא יחליטו עובדי נתבג לסגור השדה לסולידריות משום שאקט כזה היה מסיים השביתה תוך שעה. הצלחת ההפגנה אתמול היתה בחבירת התלמידים למוריהם. על ממשלת הזדון להתפטר לא בשל וינוגרד אלא משום שהתירה קיום השביתה הכי צודקת שהתקיימה בישראל. את הרפורמה יש לערוך בכנסת הבזויה שבחרנו ובממשלה בה משרתים חדלי אישים שלא היינו בוחרים לוועד הבית. חשבו על כך שהיה צריך לחכות 60 שנה כדי לבחור נבחרת לאומית דפוקה כזו. כל המערכות קורסות ואשף הנדלן עוד טוען שהוא עובד עבורנו.

  18. דוד גיל

    את חלאת האדם המתקרא ממונה על השכר יש להשליך ליורת הגיהנום. מחובתו היה לעקוב אחר תאריכי תפוגת ההסכמים ולנהל מו"מ לפני שהם מסתיימים. הוא לא פעל כך ולכן עליו פשוט ללכת. במקום רן ארז לא הייתי יושב עם השקץ הזה שעה אחת ואם יטען שפעל על פי הוראת שר האוצר יתכבד ויתפטר מייד כי הוא מועל בתפקידו. יולי תמיר מתראיינת בכל כלי התקשורת ומתפארת שהשיגה עבור החינוך מה שלא עלה בידי קודמיה. היא פשוט אינה חשה שפשוט פספסה את הקרדיט שניתן לה והפכה ללבנת מספר 2 – תואר לא מחמיא. לא יקרה כלום אם השביתה תימשך עד פסח בתנאי שעד אז לא יחליטו עובדי נתבג לסגור השדה לסולידריות משום שאקט כזה היה מסיים השביתה תוך שעה. הצלחת ההפגנה אתמול היתה בחבירת התלמידים למוריהם. על ממשלת הזדון להתפטר לא בשל וינוגרד אלא משום שהתירה קיום השביתה הכי צודקת שהתקיימה בישראל. את הרפורמה יש לערוך בכנסת הבזויה שבחרנו ובממשלה בה משרתים חדלי אישים שלא היינו בוחרים לוועד הבית. חשבו על כך שהיה צריך לחכות 60 שנה כדי לבחור נבחרת לאומית דפוקה כזו. כל המערכות קורסות ואשף הנדלן עוד טוען שהוא עובד עבורנו.

  19. עודד

    מכבש הממשלה המפריטה אינו מבחין בין יהודים ערבים גברים נשים מזרחיים ואשכנזים. כל ההבחנות הללו הן אמצעי זמני לפירור הציבור והחלשתו לצורך הכנעתו לאידאל ההפרטה הנבזית.
    מהיכרות אישית, בהפגנה אתמול היו הרבה מורים ערבים, גאים, שעושים למען עתידה של מדינת ישראל ותושביה.

  20. עודד

    מכבש הממשלה המפריטה אינו מבחין בין יהודים ערבים גברים נשים מזרחיים ואשכנזים. כל ההבחנות הללו הן אמצעי זמני לפירור הציבור והחלשתו לצורך הכנעתו לאידאל ההפרטה הנבזית.
    מהיכרות אישית, בהפגנה אתמול היו הרבה מורים ערבים, גאים, שעושים למען עתידה של מדינת ישראל ותושביה.

  21. מהנדס מזרחי

    אינני בעלה של מורה, אלא רק מהנדס מתוסכל שהמורים רוצים להשתוות
    אלי בשכרם, מהנדס המתמצא במערכות ממסדיות ואירגוניות.

    תוספת שכר למורים לא תגרום לשינוי המיוחל, רק רפורמה יסודית במערכת
    החינוך שהנה בזבזנית ולא יעילה הנה המפתח לאותו שינוי שכולם
    רוצים.

    הפגנות בכיכר ובצמתים לא יביאו את הפתרון, לא בכוח אדם מעולה
    שהנו חיוני למערכת ולא בשכר גבוה.

    אולי וועדת חקירה ממלכתית שתבדוק היכן הכשל, לאן נעלמים התקציבים
    וכיצד ניתן לייעל את המערכת לטובת הכל, היא התשובה.

  22. מהנדס מזרחי

    אינני בעלה של מורה, אלא רק מהנדס מתוסכל שהמורים רוצים להשתוות
    אלי בשכרם, מהנדס המתמצא במערכות ממסדיות ואירגוניות.

    תוספת שכר למורים לא תגרום לשינוי המיוחל, רק רפורמה יסודית במערכת
    החינוך שהנה בזבזנית ולא יעילה הנה המפתח לאותו שינוי שכולם
    רוצים.

    הפגנות בכיכר ובצמתים לא יביאו את הפתרון, לא בכוח אדם מעולה
    שהנו חיוני למערכת ולא בשכר גבוה.

    אולי וועדת חקירה ממלכתית שתבדוק היכן הכשל, לאן נעלמים התקציבים
    וכיצד ניתן לייעל את המערכת לטובת הכל, היא התשובה.

  23. דודי נתן

    גם הדברים הברורים של רן ארז. גם הכמות והגיוון האנושי. אפשר היה לראות את הכוח הפוטנציאלי ע"פ מספר הכרזות ביצור עצמי שהיו שם. המון אנשים החזיקו שלט שהם בעצמם יצרו. מורות או לא מורות.
    גם לי חסר ערבי בשרים ובנואמים. במקרה הזה אני מסכים עם מי שהעיר, הענין בלט דווקא בגלל שבמאבק הזה שותפים כולם.

    דרך אגב, הילד מכיתה י"א מליאו בק היהכוכב. להחתים אותו עכשיו.

  24. דודי נתן

    גם הדברים הברורים של רן ארז. גם הכמות והגיוון האנושי. אפשר היה לראות את הכוח הפוטנציאלי ע"פ מספר הכרזות ביצור עצמי שהיו שם. המון אנשים החזיקו שלט שהם בעצמם יצרו. מורות או לא מורות.
    גם לי חסר ערבי בשרים ובנואמים. במקרה הזה אני מסכים עם מי שהעיר, הענין בלט דווקא בגלל שבמאבק הזה שותפים כולם.

    דרך אגב, הילד מכיתה י"א מליאו בק היהכוכב. להחתים אותו עכשיו.

  25. נ.ב

    "רק הבוקר שמעתי בחדשות חוץ דרישת חוקרי חינוך מבריטניה להוריד דרסטית את מספר התלמידים בכיתה ולעבור לבתי ספר שמספר תלמידיהם הכולל אינו עולה על 150 (!) תלמיד.
    ככל שרב מספר התלמידים – כך טענו – מתרבות בבית הספר התופעות השליליות".

    נשמע הגיוני ואוטופי.

  26. נ.ב

    "רק הבוקר שמעתי בחדשות חוץ דרישת חוקרי חינוך מבריטניה להוריד דרסטית את מספר התלמידים בכיתה ולעבור לבתי ספר שמספר תלמידיהם הכולל אינו עולה על 150 (!) תלמיד.
    ככל שרב מספר התלמידים – כך טענו – מתרבות בבית הספר התופעות השליליות".

    נשמע הגיוני ואוטופי.

  27. ניצן אביב

    ההפגנה במוצ"ש, בכיכר רבין, היא בהחלט נקודת ציון לפתיחת מאבק נחוש וצודק, של מערכה להשבת מדינת הרווחה ושינוי כיוון ותפיסה של המדיניות הקפיטליסטית, המעוותת, הפסולה והמגונה, האנטי-סוציאלית והאנטי-חברתית של הממשלה הנוכחית ואף של קודמותיה – למדיניות שונה מן הקצה אל הקצה, מדיניות כוללת, שפויה, הגונה ושקולה, חברתית וסוציאלית, הדואגת לכלל אזרחי המדינה ובמיוחד לשכבות הנחשלות ולשכבות המצוקה ואף למעמד הביניים – לצדק ולשוויון!

  28. ניצן אביב

    ההפגנה במוצ"ש, בכיכר רבין, היא בהחלט נקודת ציון לפתיחת מאבק נחוש וצודק, של מערכה להשבת מדינת הרווחה ושינוי כיוון ותפיסה של המדיניות הקפיטליסטית, המעוותת, הפסולה והמגונה, האנטי-סוציאלית והאנטי-חברתית של הממשלה הנוכחית ואף של קודמותיה – למדיניות שונה מן הקצה אל הקצה, מדיניות כוללת, שפויה, הגונה ושקולה, חברתית וסוציאלית, הדואגת לכלל אזרחי המדינה ובמיוחד לשכבות הנחשלות ולשכבות המצוקה ואף למעמד הביניים – לצדק ולשוויון!

  29. Nisim

    All trying to imitate Chavez and his Participating Boliverian Democracy which spreads across South America.

  30. Nisim

    All trying to imitate Chavez and his Participating Boliverian Democracy which spreads across South America.