מערכת החינוך שהותירה את אבישג זגורי מאחור

נדמה לי שהתבלבלו ציטוטיך. במקור שאתה מפנה אליו בן גוריון אמנם לא הכי מעריך את רמתם הכללית של המזרחים, אבל הוא מדבר בשפה של העדפה מתקנת אגרסיבית במיוחד למזרחים מוכשרים + חינוך רגיל לכל האחרים (אשכנזים ומזרחים פחות מוכשרים). עושה רושם שאבישג היתה אמורה להיות שם, במזרחים המוכשרים והמתוגברים.

מה זאת אומרת "מזרחים מוכשרים"? אתה (ובן גוריון) מניחים שהרוב לא מוכשר?

מאמר מעניין ושנון של תום מהגר (ולעזאזל התגובות הקבועות של חבורת הגזענים כאן).
ההסללה של המזרחים לנחשלות השכלתית למען רווחתם ושימור עליונותם של האשכנזים בארץ ניתנת לאימות אמפירי. ההגירה הצפון אפריקאית לכאן ולחו"ל היא ההוכחה.
לארץ הגיעו, בשנות ה 50 – 60, מאות אלפים יהודים ממרוקו, תוניס ולוב. 3-2 דורות אחרי ההגירות הגדולות האלה ועדיין הדור הצעיר של אותה אוכלוסייה, כמו בקרב שאר המזרחים בארץ, מהווים רק אחוז קטן בהייטק, במערכת השיפוטית, בסגל האקדמי וכו'. הם גם מהווים רוב בולט בקרב העשירונים הנמוכים ובקרב המובטלים בישראל.
במקביל להגירות לכאן באותן שנים הייתה גם הגירה לצרפת (בעיקר), לקנדה, לאיטליה (בעיקר יוצאי לוב) ולספרד. כמעט לכל משפחה שהגרה לארצות אלה יש קרובים בישראל שהגיעו בהגירות שנות ה50-60, מדובר בכמות אוכלוסייה המתקרבת לאלה שהגיעו לכאן (ולכן בשום אופן לא מדובר ב"אליטה הצפון אפריקאית"). בצרפת (כמשל) כבר דור שני להגירה עשה חייל בהשכלה ובמקצועות המבוקשים (רופאים, מהנדסים, מדענים). הדורות הבאים רק חיזקו את ההישגים. ההישגים של יוצאי צפון אפריקה בצרפת גבוהים משמעותית לא רק מאלה של אחיהם (למעשה קרובי משפחה) בישראל, אלא אף מאלה של האשכנזים בישראל. 3 מבין זוכי פרס נובל בתחום המדעים המדויקים בדור האחרון באים מקרב אותם יהודים צפון אפריקאים שהיגרו לחו"ל ולא לישראל. אף מדינה שקלטה את היהודים האלה לא העדיפה אותם על פני אוכלוסיות אחרות, אבל גם לא הסלילה אותם לנחשלות.
אם נשווה את הישגי אחינו המזרחים בחול (לפי מפתח הישגים בינ"ל פר גודל אוכלוסייה בתקופה נתונה) לאלה של האשכנזים בישראל, התוצאות מראות עדיפות למזרחים.

אבישג זגורי מייצגת את הפוטנציאל האינטלקטואלי העצום של המזרחים בישראל שבוזבז בכוונת מכוון למען המשך העליונות האשכנזית במדינה הציונית.

בן גוריון בוודאי מדבר על הפרדה בין רוב "בינוני" ומיעוט "מוכשר". אם תוסיף גם מיעוט "לא מוכשר" תהיה לך כבר עקומת פעמון מלאה. נראה לי שהוא הציע לחנך את כלל האשכנזים יחד עם המזרחים הבינוניים והלא-מוכשרים, ולתת למזרחים מוכשרים חינוך משופר.

רגע, אולי הבנתי אותך: אתה כותב שאתה מאמין ש"כל הילדות והילדים התברכו בכישרון מסוים". נשמע לי שבן גוריון וגם אני נחשוב שזו עמדה אידיאליסטית קיצונית: יש לנו אנשים שיש להם כמה כשרונות בו זמניים, והם אמורים להיות בצד ימין של הפעמון אפילו לשיטותיך, כלומר מוכשרים יותר מהמוכשרים הרגילים. אבל לא זה העניין, אלא משהו אחר. כנציג מפא"י ההיסטורית כאן בויכוח, נראה לי שהשאלה המעניינת היא מה קורה אם אתה חוזר במכונת זמן, ומציג בפני בן גוריון הוכחות סדורות, רציניות מאד, לפיהן לכל ילד יש באמת כח-על כלשהו. לא שאחד מבין הכישורים של כל ילד וילדה הוא הכישרון המוצלח ביותר שלהם (טאוטולוגיה), אלא שלכל אדם, בכל חברת אדם, יש כשרון שממקם אותו, נאמר, באלפיון העליון של הביצועים בקטיגוריה מסויימת, שחשובה לאותה חברה מספיק כדי להעריך אותה חברתית. (בניגוד, נאמר, לכשרון להקליד באמצע הלילה באתרי שמאל, כוח העל הפרטי שלי).

במצב הזה, נראה לי שהתשובה היא שכל ילד צריך לעבור את איתור כח-העל שלו או שלה, ואז להקצות משאבים לטיפוח הכח המדובר. כלומר, המודל הזה שאתה מציע, שהוא לכאורה ההבדל העצום בינך ובין בן גוריון הכפרה, אינו אלא אותה עמדה חינוכית עצמה, המופעלת ביחס לאונטולוגיה שונה.

סמולן יקר, אם אתה לא מזדהה בשמך אז כנראה שיש לך מה להסתיר. קוראים לזה גזענות.
וכן, לכל ילד יש כישרון מסוים. לא אמרתי כוח על, אלא משיכה לתחום שבו הוא רוצה להתפתח. אני מאמין בסקרנות הטבעית וברצון להתפתח של כל ילד וילדה באשר הןם, וכשהדרכתי ילדים או התנדבתי אז כך התייחסתי אליהם. יכול להיות שכמו בן גוריון ומנהלי משרד החינוך לשעבר, אתה חושב שילדים מקבוצות אתניות מסוימות ניחנו ביכולת קוגנטיבית פחות טובה וכך בונה את מערכת החינוך שלך. אותי זה מגעיל. כאמור, קוראים לזה גזענות.

צא ולמד ותקרא במקום להביע כאן עמדות חשוכות וחסרות ביסוס:

http://www.ha-keshet.org.il/articles/education/stopvocational.htm

נדמה לי ששלחתי תגובה להאשמות הבוטות שהעלית, והיא משום מה לא נמצאת. ובכן, ההאשמות המוזרות שלך מעידות בעיקר על עצמך. שוחר טוב ושונא את מי שמעיר לו על טעויות. כדי להדגים את השטחיות והבורות שאתה פועל לאורן, חפש את המילים "בן גוריון" בטקסט החדש שהפנית אותי אליו. יש שם בדיוק מקרה אחד כזה, שבו אריה סימון כותב לבן גוריון. אני משער שאם יונה וספורטא היו נתקלים באמירה מרושעת של בן גוריון, הם לא היו חוסכים מקוראיהם את המידע. לכן, שים לב, סביר שהם פשוט לא מצאו אמירה כזו. בכל מקרה, ובין אם היתה אמירה כזו או לא (סביר לי שלא, הוא לא חשב כך), המאמר שתיארת מעיד על בעיה אצלך.

עכשיו, יכול להיות שאתה מהאידיוטים שמאמינים שאם אני מבקר מזרחי, סימן שאני עושה את זה מעמדת בכירות מתנשאת, כלומר חושב שאני חכם יותר מכל המזרחים, או לפחות מכולם פרט ליונה וספורטא. העמדה הזו לא לגמרי שגויה, יש הרבה אנשים שמתנשאים על מזרחים. אולם ברם, הכתיבה הטוקבקיסטית שלי נוגעת בעיקר לדבר אחד: טענות מהפכניות שאין להן בסיס סביר. טענות שיש להן בסיס סביר זה דבר אחר לגמרי. הן נדירות כשם שהן בעייתיות, והן ממש לא קשורות לענייננו. אתה טוען בלי בסיס סביר. נדמה לי שהראיתי את זה, ונדמה לי שבגלל זה התחלת לזעוק "אשכנזים גזענים".

יש לי חדשות בשבילך: עם או בלי מערכת החינוך, עם ישראל נהפך לעם של צ'חצ'חים, נבערים, עילגים, חסרי השכלה, נטולי תרבות, גסי רוח, ואלימים.

היגיון של סמולן: "אני משער שאם יונה וספורטא היו נתקלים באמירה מרושעת של בן גוריון, הם לא היו חוסכים מקוראיהם את המידע." כך סמולן מזכה את ב"ג וממסדו מקיפוח המזרחים וניחשולם.
מעולם לא נמצא מסמך כתוב או מוקלט בו אדולף היטלר מצווה / רומז שיש להשמיד את יהודי אירופה. לפי ההיגיון הגאוני של סמולן זה כבר מזכה אותו מרצח המיליונים. אין לי ספק שמכחישי השואה מקבלים בסיפוק את קביעתך.