י״ב עצות ללימודי ספרות מזרחית בבתי הספר

בין שירת תור הזהב בספרד לבין היצירה המזרחית במאה ה-20: מכתב פתוח לוועדת ארז ביטון להעמקת לימודי תרבות המזרח במערכת החינוך

א.
הדבר הראשון שהוועדה החדשה שהקים השר נפתלי בנט תצטרך להתמודד איתו בתוכניות הלימודים הקיימות לספרות, הוא הנתק בין השירים שנלמדים משירת תור הזהב בספרד לבין היצירה המזרחית במאה ה-20, הנתק שבין יצירות החול והקודש, השירה והפיוט, הנתק בתוכנית הלימודים בין היוצרים שכבר נלמדים לבין התרבות והשפה הערבית, ובין השירים הנלמדים לבין הממד המוזיקלי והטקסי שלהם במסורות הוות וקיימות. אי אפשר להשאיר את הנתק הזה על כנו, ויש להעמיד הקשר של רצף, בו מלמדים גם את ר' ישראל נג'ארה בצפת של המאה ה-16, את ר' שלם שבזי בתימן של המאה ה-17, ר' דוד חסין במרוקו של המאה ה-18, רבי יוסף חיים (הבן איש חי) בעיראק של המאה ה-19, ואז להגיע גם לפייטני המאה ה-20, למשל ר' דוד בוזגלו במרוקו ואשר מזרחי בירושלים ותוניס. את תוכניות הלימודים עצמן לגבי שירת תור הזהב יש לעדכן כך שיהיה נוכח הקשר לערבית, הקשר למוזיקה, וקיומן של יצירות קודש וחול אלו לצד אלו.

ב.
יש ללמד יצירה של נשים במזרח, דרך דמותה של הרבנית אסנת בכורדיסטאן במאה ה-17, ופרחה בת יוסף במרוקו במאה ה-18, ועד יוצרות נשים יהודיות מזרחיות במאה ה-20: שושנה שבבו, ז'קלין כהנוב, ברכה סרי, ויקי שירן, רונית מטלון, חביבה פדיה, אמירה הס ועוד.

ג.
יש להנכיח כתיבה של יהודים בערבית, למשל דרך לימוד של אחד מסיפוריו של סמיר נקאש, וסיפוריהם המוקדמים של סמי מיכאל ושמעון בלס. באופן משווה אפשר ללמוד יוצרים פלסטינים שכתבו בעברית, כגון אנטון שמאס, עטאללה מנצור וסייד קשוע, ויוצרים פלסטינים שהנכיחו את העברית בכתיבתם הערבית, כגון אמיל חביבי.

ד.
יש להנכיח את הספרות הרבנית הנוגעת בפרוזה, כגון סיפורי המעשיות של הבן איש חי, "זיכרון ירושלים" לר' אליהו חזן וקובצי הסיפורים של יוסף שבתי פרחי, כגון "עושה פלא".

ה.
יש להנכיח את הספרות המזרחית שלפני 48׳, כגון יצירותיהם של יהודה בורלא, יצחק שמי, אריאל בן ציון, מרדכי טביב (שספרו הראשון ראה אור ב-48׳) ועוד, והיצירה המאוחרת יותר, בפרוזה ובשירה, כגון של אהרון אלמוגאמנון שמוש, סמי מיכאל, ז'קלין כהנוב (שכתבה באנגלית), שמעון בלס, א. ב. יהושע, אלברט סויסה, רונית מטלון, חביבה פדיה, ארז ביטון, אמירה הס, סמי שלום שטרית, מואיז בן-הראש, אלבר ממי (שכתב בצרפתית), רוני סומק, ויקי שירן, ברכה סרי ועוד.

ז׳קלין כהנוב
ז׳קלין כהנוב

ו.
שינויים בלימודי הספרות בבתי הספר יחשפו את הצורך העמוק בשינויים מקבילים בהיקפים דומים ובאופן רציני במקצועות אחרים כגון: היסטוריה, גיאוגרפיה, לשון, תורה שבעל פה, הלכה, מחשבת ישראל, פילוסופיה, אמנות, מוזיקה, תיאטרון ועוד.

ז.
שינויים אלו יבהירו שלשם יישומם יש ללמד בכל מערכת החינוך, ולא רק בחינוך הדתי, גמרא, כדי להעניק הקשר ללשון הרבנית, לנוכחות של הארמית ולמושגים העולים מן ההלכה והמדרש.

ח.
שינויים אלו יבהירו שלשם יישומם יש ללמד בכל מערכת החינוך ערבית.

ט.
שינויים אלה יבהירו שיש צורך, במקביל להנכחת הספרות המזרחית במקביל לספרות האשכנזית הנלמדת במערכת, להנכיח גם את הספרות הערבית הכללית, במקביל לספרות האירופאית, הן מן המאות הקודמות, כגון כלילה ודימנה, אלף לילה ולילה, ספרות המקאמות ושירת אל-מותנבי ועוד, והן ממאה השנים האחרונות, כגון תאופיק אל-חכים, טאהא חוסיין, יוסוף אידריס ונגיב מחפוז.

י.
הדגשתי כאן את השינויים שיש לעשות בתוכנית הלימודים לכיתות הגבוהות יותר, מן החטיבה ועד סוף התיכון, אך ברור שיש לעשות שינויים מקבילים בתוכניות הלימודים בלשון ובספרות ובהבעה גם בבית-הספר היסודי.

יא.
שינויים אלה יבהירו שיש לשנות את תוכניות הלימוד באוניברסיטאות כדי שיהיו מורים לתחומים אלו.

יב.
טוב תעשה הוועדה אם תיקח על עצמה, בהתייעצות עם בעלי ידע, להנכיח את הספרות והתרבות האתיופית, במקום שיהיה צריך להמתין לכך עוד 60 שנה.

בא/ה לפה הרבה?

במשך 14 השנים שחלפו מאז עלה העוקץ לאוויר, מאות כותבות וכותבים פרסמו פה טקסטים בכל נושא שבעולם, כאשר מה שמחבר ביניהם הוא מחשבה מקורית וביקורתית. נושאים שהתעקשנו עליהם לאורך שנים, תוך יצירת שפה ושיח, חדרו בסופו של דבר לתודעת הציבור הרחב. הקהילה שנוצרה סביב האתר מאתגרת אותנו מדי יום מחדש – כאשר אנחנו נוכחות שהחיבורים הנרקמים כאן בין תרבות לפוליטיקה, בין האקדמיה לשטח, אינם טריוויאליים בכלל.

אחד הדברים המרגשים שקרו לנו השנה הוא הקמתו של העוקץ בערבית, שעם קהל הבאים בשעריו – לצד הפלסטינים אזרחי ישראל ופלסטין – נמנים גם קוראות וקוראים ממדינות ערב השונות.

על מנת להמשיך ולעשות עיתונות עצמאית ולקדם סדר יום מזרחי, פמיניסטי, צדק ושוויון, אנו פונים כעת לעזרתכםן, קוראינו וכותבינו. בואו לקחת חלק בפרויקט יוצא הדופן הזה, ואנא תרמו לנו. כל תרומה יכולה לעזור לנו להתקיים ולהתפתח. תודה רבה.

donate
כנראה שיעניין אותך גם:
תגובות

 

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

  1. אור פיטוסי

    יצחק שמי, סמי מיכאל, אמנון שמוש, יהודה בורלא, נג'יב מחפוט ותאופיק אל חכים נלמדו עד כמה במסגרת תוכנית הלימודים בספרות של 2 יח"ל (אני אישית למדתי את ארבעתם). נכון באופציית בחירה מתוך כמה, אבל עדיין מונכחים.
    סמי שלום שטרית ? באמת ? אין שום הגיון ללמד את השירה הגזענית, האלימה והאווילית שלו. השחטה משוועת של זה. שלא תרפא את פצע ההדרה כדברי ביטון, אלא תעמיק אותו. האדם הזה גזען בכל רמ"ח איבריו (לפחות לפי איך שהוא מתבטא ברעיונות ולפי עיון בכתיבה שלו).
    מפליא ששכחת את ישראל זמיר, ששירתו עולה לאין שיעור על זו של סמי שלום שטרית ועל הסיפורת (הילדותית) של ברכה סרי ועל הכתיבה המאוד פשטנית של רונית מטלון. מדוע? אולי בגלל העובדה שהיה חביב על שלונסקי ונתן (אם כן, הדבר מעיד על גזענות מסוימת)
    מואיז בן הראש ? שוב איזה הצדקה יש ללמד משורר צעיר, שתרומתו טרם נבחנה וידועה ? מה גם שהשירים שלו לא מרשימים, מי יודע מה.

    1. אור פיטוסי

      השחטה משוועת של זמן ***

    2. תימני כינרת

      סמי שלום שטרית גזען?
      מילא ה"השחטה" במקום "השחתה", אבל אין לך מושג מה זאת גזענות.

      1. אור פיטוסי

        מתנצל על שגיאת הכתיב. סמי שלום שטרית, אכן גזען כלפי אשכנזים ומפיץ שנאה כלפי כל מי שלא חושב כמוהו. גם שירתו מאוד בינונית.

        1. תימני כינרת

          הבא הוכחות ל"גזענותו" או חדל להשמיץ ולהתחזות כאן.

    3. ג. אביבי

      אם אתה באמת מזרחי (פיטוסי) ולא מתחזה עלוב, הרי שגזעני אשכנז חוכחים ידיהם בהנאה. יש להם אידיוטים שימושיים בקרב המזרחים שעושים את מלאכת ניאוץ המזרחים במקומם.

  2. דפנה

    ביום א' יגיעו התלמידים לביה"ס, יוציאו ספרים ומחברות, וילמדו עפ"י תכנית הלימודים המותווית בסעיף א. במאמר.
    ביום ב' – יצירת נשים במזרח, [או שמא נשים מזרחיות].
    יום ג' יוקדש לכתיבה של יהודים בערבית ושל פלסטינים בעברית.
    ביום ד' – ספרות רבנית.
    ויום ה' יוקדש לספרות מזרחית בתקופה שקדמה ל – 1948.
    ביום ו' ילמדו קצת חשבון, [כדי שיוכלו לקבל עודף משטר של 100. יותר מזה לא צריך], יכירו קצת את ה -a, b, c, ידפדפו קצת בספר בראשית, ויאללה, הביתה.
    ליותר מזה הם לא יזדקקו. החרדים הרי מצליחים להסתדר נפלא עם פחות מזה.

    1. תימני כינרת

      מה כל כך מלחיץ אותך? שמזכירים שגם למזרחיים היו יוצרים ואנשי רוח?
      זה האינסטינקט הגזעני המכוער שמנהל את תגובותייך כאן, בעזרת חוסר האינטלקט הבולט שלך.

  3. עינה ארדל

    כל הכבוד!