يوفر برنامج الاستكمال الدراسي فرصة للنساء اللواتي تسربن من الجهاز لاستكمال سنوات التعليم التي خسرنها. ليس من الواضح لماذا تصر وزارة التربية الآن على الغائه بينما تنفق الملايين على مشاريع كثيرة وغريبة وأقل أهمية بدرجات.
الغالبية الساحقة من المدارس القائمة اليوم تعمل في خدمة المجتمع، الاقتصاد والحكم وليس باسم قدرة كل تلميذة وتلميذ على تعلم كل شيء: هذه الميول لإبطال تأثير المدرسة تشتد بالسنوات الأخيرة مع تسارع عمليات دخول الشركات، الأجسام الخاصة وآليات الحكم إلى نطاق المدارس.
إلى متى يبقى الجمهور اليهودي على جهله اللغوي ويحصل على معلوماته حول ما يجري في بيئته بوساطة مختصين للشؤون الأمنية عادة ما يكونوا جاهلين أقل بقليل فقط من الجمهور نفسه بالشؤون التي يدعون بأنهم يحللونها؟ بعض الخواطر في أعقاب يوم اللغة العربية بالكنيست.
التربية السياسية ليست خالية من المواقف والقيم ولكنها تعارض أية نوع من الدعاية، غسيل االدماغ أو الغاء امكانية النقاش والحوار: الخوف يجب أن يكون من التربية الأيديولوجية التي تقدس الرواية الواحدة والوحيدة. لرعاية البروفيسور آسا كاشير.
آسا كاشير يجيز، أخلاقياً وعملياً، ما تحلم به منظمات اليمين التي تحاول تقليص الحرية الأكاديمية منذ سنوات، تشجيع الرقابة الذاتية والإبهام المتعمد. ملاحظات على الكود الأخلاقي الذي ينوي وزير التربية فرضه على المحاضرين في الجامعات.
العنصرية هي بناء اجتماعي يموضع الأبيض، وفي إسرائيل اليهودي أيضاً، برأس الهرم، كما يموضع النظام الأبوي الرجل وكما تموضع الغيرية البحتة المغاير جنسياً. اذا ما فحصنا قيم المجتمع بحسب الأدلة، وليس بحسب التصريحات، لوجدنا بأنه يحافظ على نظام اجتماعي عنصري واضح بدرجة كبيرة. اليوم العالمي لمحاربة العنصرية، 2017.
موازين القوى بين اللغات التي يتحرّك فيها الطالب (والمدرسة والمُجتمع) تميل في غير صالح اللغة العربية فإذا تصورنا العلاقة بين اللغات ضمن هرم سنجد أن مكانة اللغة العربية في أسفله وأن العبرية كلغة الحيز العام والأكاديميا تحتلّ المكانة الأولى تليها اللغة الإنجليزية وقد تتبادل الأخيرتان الموقع. تحليل وتوصيات.
“لا يوجد خط أخضر” هذا ما قاله قبل بضعة أشهر وزير التربية بنيت: مراجعة مناهج التعليم المعتمدة في المدارس تظهر بأن سياسة وزارة التربية التي تساهم في طمس الخط الأخضر ليست بجديدة- هذه سياسة تربوية مستمرة ومتعمدة تنطوي على الكثير من المكر.
اثر سنوات من الاقصاء والتغييب لتاريخ وثقافة اليهود القادمين من الدول العربية والاسلامية عن جهاز التربية، أعلنت وزارة التربية بشكل رسمي عن اعتماد مجموعة نصوص لأدباء وشعراء شرقيين في منهاج التعليم ابتداءاً من السنة الدراسية القادمة. نسوق بهذه المناسبة قصيدتين من ضمن تلك التي سيتم اعتمادها.
رسوب 45% من الطلاب العرب في كل امتحانات “البيزا” العالمية (مقارنة ب 12% من الطلاب اليهود) وفشل 64% من الطلاب العرب في امتحان الرياضيات و 56% في امتحان القراءة والعلوم. معطيات حول الفجوات القائمة بمجال التعليم وتوصيات لزيادة الاستثمار بالطالب العربي.
