תכנית חדשה מבקשת לתווך לתלמידי ישראל את הוויכוח הציבורי על ההפיכה המשטרית, והציגה מסמך שכולו אי דיוקים וניסוחים מוטים דוגמת "מערכת המשפט צברה כוח רב מדי". ניתוח קצר, המלצות קריאה והזמנה לכנס
מורים רבים מעדיפים להימנע לחלוטין מדיון בנושאים שנויים במחלוקת ו"להיצמד לטקסט", אבל תוכנית הלימודים עצמה מבוססת על הימנעות והכחשה שגרתית של מחלוקות, מהעבר כמו מההווה. המחלוקות אינן נלמדות, אלא נדחקות לפינה ומכוננות בוּרוּת בית ספרית
לא משנה מי יוביל את לימודי האזרחות, גוראון או אוחיון, חילונית/שמאלנית או דתיה/ימנית, משום שכל עוד התפיסה הרווחת היא שתפקידם להקנות ערכים, אין מדובר בלימודי אזרחות
ספר האזרחות החדש ממסגר את מחאתם כ״אלימות על רקע *תחושה* של קיפוח עדתי״, אז הרמנו טלפון לשלושה פנתרים שחורים שיזכירו לכולנו מה טבעו האמיתי של המאבק שלהם
סוף סוף יצא לאור ספר האזרחות החדש והמדובר של בנט: אין בו אי-שוויון או אפליה, המיעוט הערבי חי בחלום ורוד, ״זכויות אדם״ הן מושג מעורפל ופילוסופיה פוליטית היא בריכה רדודה של רעיונות פשטניים. מסקנות ראשונות
ד״ר אסף מלאך, יושב ראש ועדת לימודי האזרחות במשרד החינוך, מתעקש להסיט את הדיון על ספר האזרחות החדש לדיונים מופשטים. ועדיין, הספר אינו רק לקוי ערכית, אלא גם עמוס טענות שגויות ובסופו של דבר – בלתי ניתן להצדקה
הפעלה/כיבוי מצביע לבן גדול
הפעלה/כיבוי מצביע לבן שחור
