כמה מילים על התוצאות במבחן פיזה

עוד דיווח שעוסק בהישגי החינוך במדינות העולם פורסם היום, מבחן זה, פיזה, בודק את רמת האוריינות בשלושה תחומים, מדעים קריאה ומתמטיקה. מסיכום הדו”ח כפי שהוצג באתר של משרד החינוך עולה ששונות הציונים של התלמידים בישראל היא הגדולה בעולם בתוך ובין בתי ספר. תלמידי ישראל רחוקים מהממוצע במדעים ב-46 נקודות, בקריאה ב-53 נקודות ובמתמטיקה ב-56 נקודות.

אחוז בעלי ההישגים הגבוהים ביותר בישראל נמוך לעין שיעור מברוב המדינות האחרות. ברמת בקיאות במדעים רק 0.8% מן התלמידים והתלמידות הגיעו לרמה הגבוהה ביותר לעומת ממוצע של 1.3% בכל המדינות האחרות ו-3.9% בפינלנד. לעומת זאת נתברכנו בתלמידים רבים שהישגיהם מתחת לרמה הנמוכה ביותר שמוגדרת כך: “רמת ביצוע נמוכה זו מעמידה את התלמידים בנחיתות חמורה ביכולת להשתלב באופן מלא בחברה ובכלכלה”. בדרגה מובחרת זו מצויים 14.9% מן הישראלים לעומת 5.2% במדינות ה-OECD ו-0.5% בפינלנד הראשונה.

לא רק זאת, כאשר בודקים מה קורה לפער בהישגים שבין יהודים לערבים מגיעים, פעם נוספת, למסקנה העגומה שהערבים בישראל נמצאים במצב של אפליה מתמשכת. הפערים בשלושת התחומים שנבדקו פשוט מדהימים –  במדעים, היהודים קיבלו ציון של 467 לעומת 403 לערבים, בקריאה ליהודים 456 נקודות ולערבים 372 נקודות. ובמתמטיקה הפער אף גדול יותר 460 לעומת 372 נקודות. ברמת בקיאות במתמטיקה של מתחת ל-1 נמצאים 43.8% מדוברי הערבית לעומת 16.5% מן היהודים.

יתרה מזאת, כאשר בודקים את המעמד הכלכלי, מוצאים עד כמה המעמד קובע את ההישגים. במתמטיקה הפער בין מעמד גבוה לנמוך הוא של 120 נקודות, פער של 3.5 שנות לימוד (כל 35 נקודות הן כשנת לימוד אחת).  בקריאה הפער הזה הוא 117 נקודות ובמדעים 105 נקודות. כאשר מוסיפים מעמד וזהות ערבית מוצאים שאצל הערבים בעלי רקע כלכלי נמוך הציון הוא 366 לעומת 405 אצל בני אותו מעמד בין היהודים. כמעט בדיוק כמו הציון של המדינה במקום ה-55 מבין 57 המדינות, טוניס.

כל המספרים האלה, גם למי שאינו מאמין במבחני הישגים, מראים עד כמה מערכת ההשכלה בישראל מרובדת, עד כמה אין היא עושה את תפקידה, ועד כמה אי השוויון בישראל הוא אחד הגורמים המרכזיים למצבנו האומלל.

בסיכום המצגת של משרד החינוך מופיע המשפט הבא: ” אין הלימה בין התוצאות המאכזבות של ישראל במבחני ההישגים הלימודיים בכלל, ובמבחני פיזה בפרט, לבין הישגיה המרשימים של ישראל בתחום ההיי טק”. איך לא חשבתי על זה?